Могут ли дети видеть свою ауру и лечить себя?

Ко мне обратилась за помощью женщина с девятилетним мальчиком. Чуть ли не плача, она рассказала о том, что три месяца назад ее сын был в гостях у бабушки на Украине. И после этой поездки у Максима постоянно болит живот, боли в сердце, плохое настроение, проблемы в школе. Таблетки не помогают. Мать в панике. Что произошло с ее ребенком в гостях? Разные мысли приходят в голову. Тут и сглаз, и радиация. Если так будет продолжаться и дальше, то придется лечить двоих, и сына, и маму, которая в результате трехмесячного стресса из-за болезни ребенка постепенно скатывалась к состоянию депрессии.

На сеансе мама сидела рядом, и следила за происходящим. А суть заключалась в следующем. Все мы от рождения обладаем экстрасенсорными способностями. С возрастом, в результате стрессов и различных жизненных обстоятельств, у многих взрослых эти способности ослабевают, но у детей, как правило, они сильно выражены. Мне достаточно было просто объяснить ребенку, как видеть ауру и биополе, и у него все легко получилось. И мы вместе с Максимом стали рассматривать состояние его ауры в разных ситуациях.

В школе во время конфликтов с одноклассниками аура темнела и сжималась, и при этом, естественно, у него были неприятные ощущения, всплыли обиды, раздражение, страх. Рассмотрев ауру, Максим начал под моим руководством ее изменять. В результате она стала принимать нормальные размеры и чистый цвет, и мальчик сразу успокоился. Мы вместе обсудили, как ему лучше всего вести себя с обидчиками. Решение нашел сам мальчик. Оно было очень простое. Зачем драться, если лучше и интереснее вместе играть. Для закрепления в сознании Максима этой мысли я попросил его представить, как он играет с этими мальчиками. Вы бы видели, как светилась его аура и как он улыбался, когда представлял эти игры. И что интересно, все что он представлял, сбылось. Он впоследствии подружился с этими детьми, и конфликты в школе прекратились.

Это была разминка. Впереди нас ждала более сложная работа. Нужно было разобраться в причине желудочно-кишечного заболевания. Представляете! Десятилетний мальчик сам себя лечит! И он с честью справился с поставленной задачей. Как все это происходило? А очень просто. Мальчик рассмотрел биополе своего кишечника, и увидел там темную массу, потом он достал ее. Темная масса - это голографические записи, которые вызывают заболевание. Я попросил Максима рассмотреть эту массу. И что, вы думаете, он там увидел? В этой темной массе была запись события, которое произошло с ним на Украине, с которого и началась вся эта история. Максим съел недозревший и не мытый виноград, в результате - отравление. Потом была рвота, высокая температура, потом лечение - промывка желудка. Всю эту информацию Максим увидел в обнаруженной темной массе. Рассмотрели все, а потом Максим ее растворил. Следующим этапом нашего сеанса был биоэнергетический мысленный самомассаж. Максим смог самостоятельно с помощью энергии промассировать всю пищеварительную систему и восстановить свое биополе. На этом наша совместная работа закончилась.

Во время сеанса мама наблюдала за сыном, и удивлялась, как он легко вспоминает разные события. Когда я предложил ей тоже попробовать вспомнить что-нибудь приятное из своей жизни, выяснилось, что у нее не получается. Все события связаны с ощущениями боли и обиды. Именно боль и обиды лишают нас наших способностей, а также радостей в жизни.

История, о которой я рассказал, кажется мне интересной с нескольких точек зрения. Во-первых, вы можете увидеть механизм возникновения заболевания . Глубинные, скрытые обычно от нашего внимания факторы, которые и вызывают такие внешние, видимые проявления, как болезни, расстройства, проблемы. Во-вторых, обратите внимание, как легко и быстро ребенок работает. Хватило одного сеанса, чтобы он со всем разобрался. Для него это как игра. С детьми вообще очень легко работать. Они в большинстве случаев открыты к общению, их энергетика еще не изуродована постоянными стрессами и проблемами. И в то же время детские травмы, и психологические и физические, оставляют свой след на всю оставшуюся жизнь, если их сразу же не проработать.

К чему приводит чувство справедливости плюс неумение справляться с эмоциями

Расскажу еще об одном случае. Недавно я работал с десятилетней девочкой. В школе на нее жаловались за излишнюю агрессивность, она избивала своих одноклассниц, а однажды чуть не зарезала во дворе одноклассника. Можно подумать, что ее ждет уголовное будущее. На самом деле это способная, хорошо развитая, активная девочка, с повышенным чувством справедливости, и в то же время она не умеет управлять своими эмоциями. Наши эмоции – это наша энергетика. Света, так зовут девочку, легко обучилась видеть свою ауру, и мы начали с ней вспоминать те моменты ее жизни, когда ее захлестывали негативные эмоции. В эти моменты ее аура была темной и колючей, как у дикобраза. Света смогла легко восстановить нормальное состояние своей ауры. Она даже сама удивилась, как изменились ее ощущения после этого. Ей стало весело, злость, раздражение и агрессивность улетучились. Она сама решила, что с подружками и мальчиками можно легко общаться без драк, и все вопросы решать мирно. Мысленно мы отрепетировали ее новую модель поведения. На следующей встрече Света рассказала о своих успехах в школе, и о том, с чем она еще не смогла справиться. Мы вместе с ней опять почистили ауру, проанализировали ее поведение, подкорректировали модель поведения. Вот и все.

Мама Светы принимала активное участие в наших сеансах и научилась руководить и помогать своей дочери, когда та чистит свою энергетику, и анализирует проблемы. Теперь мама вместе с дочерью самостоятельно справляются со всеми возникающими вопросами. Света хорошо учится, занимается спортом, нет проблем во взаимоотношениях со сверстниками. Я думаю, что она сможет быть счастливой, так как научилась управлять своими ЭМОЦИЯМИ, чего, к сожалению, не могут сделать очень многие взрослые.

Совсем другое дело работать со взрослыми. Безусловно, потенциал и способности у всех разные. Иногда люди за несколько сеансов разбираются с проблемами, копившимися годами. А иногда бывает так, как у мамы Максима. Все восприятия человека заблокированы неприятными переживаниями, которые он склонен копить, копить, пока эта мина замедленного действия не взрывается. Но об этом в других историях.